Los proyectos de último año preparan a los estudiantes de ingeniería para la fuerza laboral

Aug 05, 2023

de Annelise Krafft | 19 de mayo de 2023 | Funciones, Estudiantes

Los estudiantes de último año que se gradúan de todas las Escuelas de Ingeniería Ira A. Fulton de la Universidad Estatal de Arizona mostraron sus proyectos finales de último año en la Exhibición Final de las Escuelas Fulton de primavera de 2023.

El evento bianual brinda a los estudiantes la oportunidad de mostrar sus proyectos finales, a través de los cuales obtuvieron experiencia en el mundo real desarrollando soluciones innovadoras a problemas sociales y preparándolos para ingresar a la fuerza laboral después de graduarse.

El evento mostró aproximadamente 260 proyectos de 1200 estudiantes de una variedad de títulos, que incluyen ingeniería eléctrica, ingeniería mecánica, ciencia e ingeniería de materiales, ciencias de la computación, ingeniería de sistemas informáticos, informática, ingeniería industrial, gestión de ingeniería e ingeniería biomédica. Estos estudiantes representan la Escuela de Computación e Inteligencia Aumentada, la Escuela de Ingeniería de Sistemas Biológicos y de Salud y la Escuela de Ingeniería de la Materia, Transporte y Energía, todas escuelas de las Escuelas Fulton.

A los estudiantes se unieron miembros del profesorado, compañeros, patrocinadores de la industria, ex alumnos y otros invitados para celebrar la finalización de sus proyectos y presentar sus hallazgos y resultados.

Los equipos trabajaron en colaboración durante los últimos dos semestres para llevar a cabo ideas desde los diseños iniciales hasta la fabricación de prototipos, así como pruebas y evaluaciones para validar sus soluciones. Los proyectos de los estudiantes también consideraron cuestiones relacionadas con la ética, la economía, la sostenibilidad, la seguridad y las mejores prácticas profesionales en sus soluciones de diseño.

"Los estudiantes están adquiriendo experiencia en un entorno de bajo riesgo donde pueden desarrollar habilidades profesionales y técnicas que no forman parte de nuestro plan de estudios pero que son necesarias para que puedan comercializar sus carreras", dice Ryan Meuth, profesor asociado. Profesor de la Escuela de Computación e Inteligencia Aumentada que también dirige Capstone Showcase y coordina los proyectos finales para estudiantes de ciencias de la computación e ingeniería de sistemas informáticos.

Meuth señala que el evento actúa como un canal para que los estudiantes sean contratados después de graduarse. Según Meuth, un tercio de los estudiantes que participan de la Escuela de Computación e Inteligencia Aumentada reciben ofertas de trabajo en el evento Capstone Showcase.

Los estudiantes presentan sus hallazgos a un asistente de Capstone Showcase. El evento brinda a los graduados del último año la oportunidad de mostrar su investigación a patrocinadores y mentores de la industria, asegurando ofertas de trabajo de posgrado para muchos estudiantes. Fotógrafo: Erika Gronek/ASU

Los estudiantes de ingeniería de sistemas informáticos Amber Kahklen, Carter Dunn, David Mangoli y Hunter White, junto con los estudiantes de informática Maxwell Calhoun y Tanishq Mor, completaron un proyecto final con el patrocinador de la industria Microchip Technology, un proveedor de microcontroladores, señales mixtas, analógicos y Flash IP. soluciones.

Los estudiantes abordaron la calidad del aire y la contaminación en Tempe, creando una serie de sensores de aire que analizan el tamaño de las partículas, el dióxido de nitrógeno, el ozono, la temperatura y los parámetros de humedad. Se colocaron seis sensores en el campus de Tempe de ASU para recopilar datos, que luego el equipo analizó para identificar áreas que tenían los niveles más altos de contaminación y qué contribuía a esas condiciones.

"Con estos datos, podemos identificar los factores que más contribuyen a la contaminación del aire en Tempe y hacer predicciones para mejorar los problemas", dice Kahklen. "Esperamos que estos sensores puedan usarse para medir las condiciones del tráfico y ver qué está contribuyendo a la contaminación del aire, ya sea el tráfico paralizado, la construcción u otro factor".

El proyecto, titulado Análisis inteligente de la contaminación y sistema de conocimiento en tiempo real, o SPARKS, también consideró el impacto ambiental de sus hallazgos.

"La sostenibilidad y el ambientalismo fueron las principales prioridades de nuestro proyecto", dice Dunn. "Estábamos interesados ​​en sacar a la luz los datos sobre la calidad del aire porque, de lo contrario, puede ser difícil acceder a esa información".

Los estudiantes trabajaron con ingenieros técnicos de marketing de Microchip Technology, incluidos Ross Satchell, Toby Sinkinson y Nate Thompson.

"Les dimos a los estudiantes mucha libertad creativa dentro del proyecto, por lo que tuvieron que trabajar juntos y definir gran parte de la información ellos mismos, revisando artículos académicos para determinar qué sensores usar y qué contaminantes atmosféricos debían preocuparse". dice Satchell. “Siempre es maravilloso trabajar con los estudiantes. Este es el cuarto Capstone Showcase en el que participo”.

Para Satchell, un ex alumno de Fulton Schools, participar en el curso final como patrocinador de la industria es un momento de cierre del círculo. Participó como estudiante en 2018 y fue contratado por Microchip Technology con motivo del evento. Sinkinson también es alumno de Fulton Schools y participó en Capstone Showcase en 2022, donde fue contratado por Satchell.

Sinkinson y Satchell están ansiosos por encontrar una salida para hacer avanzar la innovación SPARKS de los estudiantes y encontrar una aplicación en el mundo real para el proyecto.

"A menudo vamos a ferias comerciales y participamos en demostraciones para que los miembros de la industria muestren lo que nuestras tecnologías pueden hacer", dice Sinkinson. "Esperamos presentar este proyecto a los gobernadores locales y ver cómo podemos trabajar juntos para aplicar esta investigación a la secuenciación de semáforos y al análisis de la línea base de la calidad del aire actual".

El equipo del Sistema Inteligente de Análisis de la Contaminación y Conocimiento en Tiempo Real, o SPARKS, presenta los resultados de su proyecto en Capstone Showcase. Analizaron la calidad del aire y la contaminación en Tempe en un proyecto patrocinado por Microchip Technology. Fotógrafo: Erika Gronek/ASU

Los estudiantes de último año de ingeniería mecánica Daniel Adamo, Sameer Naguib, Kelly Tolman, Kayla Johnson y Adam Griffith también colaboraron con un patrocinador de la industria para su proyecto final. El equipo trabajó con Intel para mejorar un paso en su proceso de fabricación de placas de circuito, desarrollando un prototipo para automatizar la fijación del disipador de calor a la placa.

Este paso crucial generalmente se realiza manualmente con un controlador de torsión. La automatización del proceso aumenta la precisión del paso durante la fabricación.

El disipador de calor es un componente vital en el hardware, ya que ayuda a enfriar las placas de circuito, ya que generan calor durante el funcionamiento. Gestionando su temperatura se consigue un rendimiento óptimo.

“Cuando Intel se acercó a nosotros con este proyecto, tenían una herramienta automática para ayudar con este paso, pero solo usaba un motor. Se enfrentaba a un problema por el que no apretaba todos los tornillos individuales la misma cantidad de torsión”, afirma Naguib. "Nuestro prototipo tiene cuatro controladores separados que nos permiten determinar mediante programación si todos los tornillos están apretados según las especificaciones correctas".

Adamo dice que su equipo contribuyó con mejoras más allá de agregar más motores.

"También incluimos un sensor de proximidad, que puede detectar el metal dentro de cinco milímetros y es la parte más fundamental de nuestro diseño", dice Adamo. "Un motor independiente eleva las placas hasta los controladores, y el sensor de proximidad detecta el producto Intel, comunica al motor que se detenga, lo retrasa un par de segundos y luego activa los controladores principales para que funcionen una vez que ha identificado la posición correcta".

Como ex pasantes de Intel, Naguib y Adamo tienen experiencia trabajando en estrecha colaboración con la empresa y entienden que el rendimiento es una prioridad absoluta.

"Quieren asegurarse de que los productos se muevan lo más rápido posible y al mismo tiempo mantengan el mismo nivel de calidad", dice Adamo. "Este prototipo puede ayudar a simplificar el proceso de fabricación de microelectrónica y al mismo tiempo hacerlo más rápido y preciso".

El equipo de Automated Heat Sink Fastener demuestra su proyecto en Capstone Showcase. El equipo trabajó con Intel, patrocinador de la industria, en un prototipo para mejorar un paso en el proceso de fabricación de semiconductores. Sus esfuerzos les valieron uno de los dos premios Best in Showcase de la Escuela de Ingeniería de la Materia, Transporte y Energía. Fotógrafo: Erika Gronek/ASU

Las presentaciones de estudiantes más convincentes y sus proyectos asociados también fueron honrados con premios Best in Showcase y un premio en efectivo de $500, financiado por un ex alumno anónimo de Fulton Schools. Un proyecto por escuela recibió un premio, y la Escuela de Ingeniería de la Materia, Transporte y Energía dividió el dinero del premio entre dos proyectos que empataron.

El proyecto de fijación automática del disipador de calor fue uno de esos dos. El otro proyecto ganador fue el Purificador de Agua de Energía Dual.

Dirigido por los miembros del equipo Seth Randall, Wilson Ooi, Tasnia Hossain, Riley Ober, Daniel Martinez y Mauricio Pinon Molina, el proyecto Purificador de agua de energía dual mostró un sistema de purificación de agua alimentado por dos fuentes: irradiancia eléctrica y solar. El prototipo del equipo purifica el agua mediante un ciclo de evaporación y condensación.

El premio Best in Showcase de la Escuela de Computación e Inteligencia Aumentada fue para un equipo formado por Zachary Smith, Elizabeth Arnold y Anna Mendenhall, quienes desarrollaron un programa de piloto automático de vehículo para usar con el vehículo eléctrico híbrido preexistente del ASU Luminosity Lab. El objetivo del proyecto, llamado Trident One, era desarrollar un programa de piloto automático para vehículos capaz de alcanzar un nivel de automatización 3. La automatización de nivel 3 significa que el sistema puede realizar todas las tareas de conducción del vehículo, al tiempo que permite al conductor tomar el control cuando se le solicite.

Los ganadores del premio Best in Showcase de la Escuela de Ingeniería de Sistemas Biológicos y de Salud incluyeron a los estudiantes de último año Dhrasti Dalal, Alan Ramsey, Derek Smetanick, Ashley Tse y Shaun Victor. Su proyecto, titulado Desarrollo de un electrodo implantable para tratar la disfonía espasmódica, fue patrocinado por Mayo Clinic. El equipo creó un electrodo implantable para el nervio laríngeo para tratar una afección llamada disfonía espasmódica, un trastorno neurológico que causa espasmos de los músculos laríngeos, lo que resulta en un habla irregular.

Además de exhibir carteles sobre sus proyectos finales, muchos estudiantes mostraron componentes físicos de su trabajo para que los invitados los probaran en persona, como este casco de realidad virtual. Fotógrafo: Erika Gronek/ASU

Los estudiantes de las escuelas de Fulton también tuvieron la oportunidad de mostrar sus proyectos finales de último año en varios otros eventos que tuvieron lugar en ASU.

La Escuela de Ingeniería Eléctrica, Informática y Energética, parte de las Escuelas Fulton, celebró un evento final del proyecto para estudiantes de último año llamado Demo Day. Cuarenta y nueve equipos demostraron proyectos que abarcan una variedad de facetas de la ingeniería eléctrica, como aprendizaje automático, tecnología solar, electrónica de potencia, atención médica y más.

Ocho de los equipos compitieron por el premio Joseph and Sandra Palais Senior Design Award, que reconoce un proyecto final destacado con un almuerzo de celebración y un premio en efectivo.

En el campus del Politécnico, los estudiantes de las Escuelas Fulton presentaron sus proyectos finales de último año en el Innovation Showcase. La exhibición de este semestre acogió un récord de 123 proyectos y representó a estudiantes de tres de las siete escuelas de Fulton: la Escuela Politécnica, la Escuela de Sistemas y Redes de Fabricación y la Escuela de Computación e Inteligencia Aumentada.

Los estudiantes de programas como aviación, diseño de sistemas integrados, proyectos de ingeniería en servicio comunitario, ingeniería de sistemas humanos, tecnología de la información, ingeniería de fabricación, sistemas de ingeniería mecánica, ingeniería de software, SolarSPELL y más mostraron sus proyectos finales y finales de semestre, muchos de que fueron patrocinados por la industria, para profesores, personal, industria, ex alumnos y futuros Sun Devils.

Un grupo de estudiantes posa para una fotografía en Capstone Showcase. El evento brinda a los estudiantes del último año la oportunidad de mostrar sus soluciones a problemas del mundo real y prepararse para el mundo laboral antes de graduarse. Fotógrafo: Erika Gronek/ASU

Compartir: